Общо показвания

вторник, 30 октомври 2012 г.

Изпълнители на проекта в училище









  Педагогически  специалисти 
 участаващи в реализацията на проекта


 BG051PO001 – 3.1.06  „ Подобряване качеството 
на образованието в средищните училища 
чрез въвеждане на целодневната 
организация на учебния процес” в

   
 ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ “НЕОФИТ РИЛСКИ”
1.Димитър Бочуков - директор
2.Златка Калоянова - възпитател  I-IV клас
3.Елена Пукнева      - възпитател   V-VIII клас

                    

 

понеделник, 29 октомври 2012 г.

Организиран отдих и туризъм





















В час по самоподготовка

В часовете по самоподготовка  под ръководството на   възпитателите  Елена Пукнева и Златка Калоянова  учениците получават необходимите указания при подготвяне на уроците и домашните задължения.











неделя, 28 октомври 2012 г.

Работата по Проект ВG051РО001-3.1.06 продължава

През учебната 2012/2013 година в ОУ „Неофит Рилски“ с.Горно Драглище,община Разлог продължава работата по Проект ВG051РО001-3.1.06 „Подобряване качеството на образованието в средищните училища, чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“.
Чрез целодневното обучение се извършва идентифициране, развиване и удовлетворяване на таланти, интереси и потребности на учениците, осигурява се специализирана помощ при подготовката им и максимално оползотворяване на свободното им време чрез развиване на система от извънкласни дейности.
В ОУ „Неофит Рилски“ с.Горно Драглище,община Разлог са организирани 2 Полуинтернатни групи, в които са включени 50 ученици от I до VIII клас. В ПИГ са включени деца от всички класове, които  са подали заявление. Възпитателната работа в ПИГ е подчинена на общите цели на училището, но същевременно е съобразена с потребностите и интересите на учениците, насочени и към осмисляне на свободното им време. С не традиционни форми на работа се предизвика у тях радост и удовлетворение от училищния живот и от техния личен принос за обогатяването му. Полуинтернатните групи създават предпоставки за общуване и опознаване на децата от различни социални, етнически и културни общности. Личността на ученика се развива всекидневно в мултикултурна и конкурентна среда чрез учебни и творчески дейности.